7-11 Yaş Grubu için Trafik Eğitimi

MODÜL 2
7-11 YAŞ ÇOCUKLARLAR İÇİN TRAFİK GÜVENLİĞİ EĞİTİMİ

Modülün Bölümleri

2.1. Trafik Güvenliği Kuralları ve Trafik İşaretleri
2.2. Yaya Olarak ve Oyun Alanlarında Trafik Güvenliği
2.3. Araçlarda Trafik Güvenliği (Okul Servisi ve Otomobilde) ve Trafik Kazaları

Modülün Amaçları

Hedef gruptaki ilkokul ve ortaokul çocuklarına; sokakta, oyun alanlarında ve araçlarda trafik güvenliği kurallarına uygun davranma ve kurallara uymayanları uyarma davranışlarını kazandırmaktır.

Hedef Grubun Gelişim ve Öğrenim Özellikleri

7-11 yaş grubundaki çocuklar aktif olarak eğitim ortamlarının içerisinde, temel okuma, yazma becerilerini kazanmaya ve sayılarla çalışmaya başlarlar. Bu yaş grubundaki çocuklar için de öğrenmede temel motivasyon merak duygusu ile başlar. Öğrenme ortamlarına aktif olarak katıldıklarında mutlu olurlar ve bu yaş grubu akranlarından da öğrenebilir, bu yolla gerekli öğrenme ortamları sağlanabilir. Diğer taraftan zaman zaman akranlar arasında yanlış bilgiler de dolaşabilir. Bu noktalarda dikkatli olunmalı, örneğin trafik eğitiminde akranların birbirleri üzerindeki etkilerinin ne olduğu incelenerek göz önünde bulundurulmalıdır.

Fiziksel Psikomotor Gelişim

1. Yedi yaş ile birlikte çocukların ince motor beceriler daha çok gelişir ve çocuğun performans düzeyi artar. Koşma, sıçrama, hoplama, ağaca tırmanma, bisiklete binme, el sanatları ile uğraşma, müzik aleti çalma gibi beceriler yaş aralığı içerisinde gittikçe artan bir beceri ile gerçekleştirilir. El göz koordinasyonu gelişir.
2. Çocukların motor becerilerini daha çok artıracak oyunlar oynamaları sağlanabilir.
3. 7-11 yaş grubunda fiziksel beceriler ve güç açısından cinsiyet farklılıkları görülür. Kız çocuklar esneklik ve küçük kas becerilerinin koordinasyonunu sağlayan jimnastik gibi alanlara yönelirken, erkek çocuklar koşu sürati ve dayanıklılık gerektiren futbol gibi alanlara yönelir.
4. 7-11 yaş grubu ilk yıllarda hala son derece aktiftir ve hareketli olmayı sever. Uzun süre oturarak bir şeyler yapma konusunda zorlanabilir, sık sık kalkmak ve yürümek isteyebilir, sık sık ara verilmesini isterler.
5. Hareketli oyunları, takım oyunlarını severler.
6. Bu yaş grubunun özellikle ilk yıllarında yazıların ve kullanılacak materyallerin büyük olmasına dikkat edilmelidir.
7. 11 yaşlarına doğru çocuklar fiziksel olarak ergenlik döneminin fiziksel özelliklerini de kazanmaya başlarlar.

Sosyal – Duygusal Gelişim

1. Bu yaş grubunda arkadaş seçilirken, daha seçici davranırlar ve aynı cinsten arkadaşlarla beraber olmayı tercih ederler.
2. Küçük gruplar halinde oyunlar oynarlar,
3. Fikirlerini belirtmeleri için desteklenmeli ve hata yaptıkları zaman eleştirilmekten kaçınılmalıdır.
4. Güvende olmaya ve takdir edilmeye ihtiyaçları vardır.
5. Başkalarının duygu ve düşüncelerini daha iyi anlayabilirler. Diğerlerine saygı duyarlar.
6. Kendine güveni giderek artar.
7. Bir gruba ait olmak ister.
8. Kahramanlardan etkilenir.
9. Kurallı oyunlar için gerekli sosyal ve fiziksel kazanımları edinir.

Bilişşel Özellikler

1. Dikkatini daha uzun süreler toplayabilir. Bu yaş grubunda dikkat süresi 20 ile 45 dakika arasında yer alabilir.
2. Konuşmayı, kazanmaya başladıkları dil becerilerini kullanmayı severler, sözel anlama yeteneği artmıştır.
3. 9-11 yaşlarda daha uzun bağlaçlı cümleler kurabilir.
4. Okuma, yazma, matematik becerileri gelişir.
5. Problem çözmeye başlar, problem çözerken modeller semboller grafikler kullanırlar.
6. Olayların sonuçlarını anlamaya başlar.
7. Somut işlemlere dayalı olarak mantıksal düşünürler. Örneğin trafik işaretlerini anlatırken sadece sözcükler kullanmak yerine resimlerle desteklemek, maket bir trafik ışığı kullanmak gerekebilir.
8. Birden fazla özelliğe göre sınıflama ve sıralama yapabilirler. Örneğin trafikte kullanılan taşıtları birden fazla özelliğine göre sınıflayabilirler.
9. Kurallara karşı güçlü bir saygı duygusu vardır. Kuralların değiştirilemez olduğuna inanır.
10. Bu yaş grubunun sonlara doğru soyut düşünce başlar.