#2-Trafik güvenliği ve hareketlilik eğitimini, minimum öğretim saati dahil olmak üzere, okul müfredatına entegre edin

Trafik güvenliği eğitimi, okulların takip etmesi gereken bir belge olan Finlandiya'daki temel eğitim için çekirdek müfredata dahil edilmiştir. 2014 yılında tanıtılan çekirdek müfredat, çeşitli konularda trafik güvenliği eğitiminin yanı sıra 'kendi kendine bakma ve günlük hayatı yönetme' adı verilen çapraz yeterliliklerden birini içerir.

1 – 2. sınıflarda (7-8 yaş) çocuğun çevresinde bağımsız ve güvenli hareket etmesine, koruyucu ve güvenlik ekipmanlarının kullanımına ve yayalar ve bisikletliler olarak beceri ve bilgilerinin geliştirilmesine dikkat edilir.

3 – 6. sınıflarda (9 – 12 yaş), daha geniş bir alanda ve toplu taşımada bağımsız hareketliliğe odaklanılır. Güvenli bisiklet sürme ve çocuğun ve yoldaki diğer kişilerin güvenliğini sağlama becerilerine özellikle dikkat edilir. Öğrencilere uygun güvenlik ve koruyucu ekipman kullanma konusunda rehberlik edilir ve güvenlikle ilgili anahtar sembolleri tanımaları öğretilir.

7 – 9. sınıflarda (13 – 15 yaşındakiler) öğrencilere ayrıca trafikteki çeşitli durumlarda (özellikle bisiklet veya moped kullanırken) sürdürülebilir ve sorumlu davranmaları, koruyucu ve güvenlik ekipmanları kullanmaları ve sarhoş edici maddelerin etkisi altında araç kullanmamaları öğretilir.

Daha fazla bilgi
Opetushallitus (2014), Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014.

Utbildningsstyrelsen (2014), Grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen 2014.

2019 yılında, Flandre'de orta öğretim için bölgesel müfredata trafik güvenliği eklendi. Müfredatta belirlenen eğitim hedefi, öğrencilerin trafik kurallarını ve yayalar ve bisikletliler için risk faktörlerini ve ayrıca trafikte güvenli bir şekilde hareket etme stratejilerini bilmelerini gerektirir.

Amaç, öğrencilerin değerlerin, kavramların, davranışların, deneyimlerin ve bilgilerin içselleştirildiği kişisel bir çerçeveye dayalı olarak davranmalarıdır, ancak yine de çelişen yönler arasında bir denge bulmaya dikkat edilmesi gerekir. Trafik güvenliği, Flandre'de okul öncesi ve ilköğretim müfredatının bir parçasıydı.

Daha fazla bilgi
Trafik güvenliği, orta öğretim için fiziksel, zihinsel ve duygusal farkındalık/sağlık ile ilgili yeterlilikler listesinde hedef 1.13 olarak yer almaktadır. Flandre'deki tüm eğitim hedefleri (https://onderwijsdoelen.be) bu web sitesinde bulunabilir.

2017'den bu yana, Norveç ulusal müfredatı, yerel topluluk ve toplumla birlikte çalışarak anaokullarının çocukların "farklı manzaraları keşfetmelerini ve yerel topluluktaki kurum ve yerleri tanımalarını ve güvenli bir şekilde yön bulmayı ve etrafta dolaşmayı öğrenmelerini" sağlamaya yardımcı olması gerektiğini belirtiyor. Yaşam becerileri ve sağlık, anaokulunda ele alınan temel değerlerdir.

Daha fazla bilgi
Norveç Eğitim ve Öğretim Müdürlüğü (2017), Anaokulları için Çerçeve Planı, s.56

Yunanistan'da, ortaokulun ilk üç sınıfı için, öğretmenin trafik güvenliği de dahil olmak üzere sağlıkla ilgili dört ders arasından seçim yapabileceği bir 'tematik hafta' başlatılmıştır. Yunanistan'daki ortaöğretim okullarının son üç sınıfı için, okul yılının son dört ayında özel bir öğretim gününde trafik eğitimi faaliyetleri de mümkündür.

Daha fazla bilgi
Φ20.1/192356/Δ2/8-11-2017 sayılı Bakanlık Genelgesi

Portekiz okullarında karayolu güvenliği eğitimi, vatandaşlık eğitimi müfredatının tamamlayıcı bir parçasıdır ve bu nedenle ayrı bir konu değildir. Bireylerin yolda güvenli olmak için benimsemeleri gereken becerileri, bilgileri, tutumları ve davranışları tanımlayan bir rehberlik aracı olan karayolu güvenliği eğitimi yeterlilik çerçevesi, eğitim seviyelerine göre ayrılmış hedeflerden oluşur. (i) Bilgi ve beceriler ve (ii) davranış ve tutumlar olarak alt bölümlere ayrılan hedefler, öğrencilerin ortaokulun sonunda yaya, yolcu ve sürücü olarak uygun davranışları bilmelerini ve benimsemelerini sağlamayı amaçlar.

Daha fazla bilgi
KHK no. 6 Temmuz 55/2018

Ministério da Educação e Ciência (2012), Referencial de Educação Rodoviária para a Educação Pré-Escolar eo Ensino Básico

Federal Devletlerin Eğitim Bakanları Konseyi, ilkokullarda trafik güvenliği eğitimi için çerçeve tavsiyeleri geliştirdi. Almanya'da eğitim Federal Devletlerin sorumluluğundadır. Almanya genelinde trafik güvenliği eğitiminin uyumlaştırılmış bir standardını ve içeriğini elde etmek için Eğitim Bakanları, Länder tarafından uygulanabilecek bir dizi asgari çerçeve koşul üzerinde anlaştılar. Trafik güvenliği eğitiminin uygulanması bu nedenle Federal Devletler arasında farklılık gösterir.

Daha fazla bilgi
Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (2012), Empfehlung zur Mobilitäts-und Verkehrserziehung in der Schule, Beschluss in der Fassung vom 10.05.2012